Мы не утверждаем, что Содружество однозначно "плохое" и что от него следует держаться подальше. Наше заключение, основанное на собственном многолетнем опыте членства в этой организации, следующее:


С другой стороны - а какова ваша цель? Наблюдение за студентами показывает, что подавляющее большинство приходит в школу вовсе не за пробуждением, а за решением своих психологических проблем, травм, комплексов (и не только в эту школу). Вот и получается, что "школа" и "учитель" делают вид, что помогают студентам пробудиться, а "студенты" решают свои проблемы, делая вид, что учатся пробуждению (см. цитату). Этот негласный договор и делает возможным существование этой организации на протяжении 38 лет.

Если вы человек несамостоятельный, ищущий покровителя или принадлежности к группе людей благородного поведения, то вы с большой долей вероятности попадете в эмоциональную зависимость, присоединившись к одному из центров этой школы. А разве вы не этого хотите?

Если вы привыкли к самостоятельности, пытаетесь научиться контролировать свою жизнь, то вас мягко, плавно  и постепенно убедят "изменить свое отношение", "поработать со своеволием", "отдать волю учителю" и вы станете "хорошим студентом" - несамостоятельным, не имеющим своего мнения, нуждающимся в указаниях учителя человеком. И это вы обретете вместо пробуждения.

Если вы действительно желаете пробуждения в терминах Четвертого Пути - советуем попробовать поискатьдругие школы (у которых свои проблемы и недостатки, будьте начеку) , а если не найдете - присоединитесь на некоторое время к фоф. Чтобы избежать опасностей влияния группового мышления, советуем до посещения вводных лекций записать на бумаге свои цели и оценивать степень своего приближения к ним каждый раз перед уплатой ежемесячной "учительской платы". Не верьте, если вам скажут, что потребуются десятилетия или несколько жизней, чтобы пробудиться - это делается для успокоения желания пробудиться. Эта школа уже не работает по "системе Гурджиева-Успенского", остались некоторые весьма специфично понимаемые идеи. Возможно, некоторые вам помогут в достижении вашей личной цели. Своими наблюдениями вы сможете поделиться на нашем  Форуме. Обещаем оказать посильную интеллектуально-эмоциональную помощь.

Успенский о школьной работе и личной цели:
"Вопрос. Разные люди хотят различных вещей. Как мы должны понимать значение  школьной работы?
Ответ Успенского:  Школьная работа имеет много различных частей, но все они нужны для того, чтобы помочь вам пробудиться. Каждый человек должен иметь свою собственную цель.  Если цели людей подходят целям школы, они работают в школе.  Если не подходят, они  оставляют ее."" ("Четвертый Путь")

Вполне здравый, по нашему мнению, подход. Обратите внимание: "каждый человек" - имеется в виду вообще любой человек, а в школе пробуждения цель студентов должна быть одна - пробуждение. В Содружестве очень мало частей, помогающих пробудиться, и очень много частей, помогающих не уходить из этой школы и слепо верить в сознательность учителя, который и в 70 лет (после 40 лет работы над собой) не в силах обуздать свою сексуальную страсть.

Кроме того, сам по себе Четвертый путь настолько неполон, фрагментарен, искажен, неясно и загадочно изложен Гюрджиевым и интерпретирован его учениками, что искателю истины невероятно сложно разобраться что к чему. Однако, мизерный шанс того, что ваш внутренний компас найдет верное направление и применение идей, остается.

Рекомендуем изучить труд Чарльза Тарта "ПРОБУЖДЕНИЕ
преодоление препятствий к осуществлению возможностей человека", особенно эту часть: Как сделать выбор